上個(gè)月剛看完《年下小奶狗他又兇又瘋》，校园默示录OVA都是通過網(wǎng)絡(luò)視角傳達(dá)類型化故事，不同形式展現(xiàn)才有了與眾不同的效果，依然是眼前一亮的“點(diǎn)子電影”，將希區(qū)柯克的經(jīng)典懸疑色彩用現(xiàn)代信息的分屏技法通過各類界面得到終極演繹，后期是難關(guān)，剪輯是工程，才有了所謂電影的敘事張力，校园默示录OVA同時(shí)，一方面讓我們抽絲剝繭的看到了真相，另一面又潛移默化的透露著流媒體對(duì)生活的影響，校园默示录OVA對(duì)于形式的打磨，依靠這樣的載體最大限度的完成了藏拙和討巧，校园默示录OVA還能在劇作背后探討家庭創(chuàng)傷和文化隔閡的道德困境與多維矛盾，反轉(zhuǎn)醒目，立意乍現(xiàn)，還做到步步緊逼的干爽節(jié)奏，校园默示录OVA這樣的完成度和細(xì)節(jié)顧及實(shí)屬不易?！铩铩铩铩?